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原標題:高考后,出國留學走熱 導讀:高考剛剛結束,大多數學生正在焦急地等待高考成績公布,而有些學生已經開始另做打算——出國留學,正準備進入“高考后留學時代”。從以往高考后選擇出國留學的學生人群來看,不僅一些高考落榜生選擇了出國留學,還出現了一些學生放棄國內重點院校甚至是名校錄取,而選擇海外院校的事例。 機構調查 咨詢高考后留學的人數上升 根據嘉華世達、金吉列、環球雅思、新通提供的數據顯示,高考后咨詢留學的人數越來越多。新通北京中關村中心總經理陳瑤表示,與往年相比,今年咨詢的人數明顯增多了。 嘉華世達英國部總監劉鳳杰說:“據目前嘉華世達統計數據來看,以英國部為例,咨詢高考后留學準備事宜的人數較之去年同期增長12%左右,預計該增長量會達到20%以上。”嘉華世達美國項目部副總監喬美華也表示,參考去年情況,咨詢高考后留學的人數明顯上漲,其中既有考上重點本科院校的,也有高考落榜者。 信息顯示,最近幾年,高考后咨詢留學的人數都呈現增長趨勢。金吉列留學澳洲三部部門經理許相相介紹,2005年左右,高考后留學開始在中國興起;近十年時間里,高考后留學人數每年都成比例遞增,并且越來越多的學生和家長從高二就開始準備留學的手續。 出國學生層次多樣化 公眾通常認為,咨詢高考后出國留學的同學,通常都是成績不好或者高考落榜的學生,但是陳瑤表示,這是對高考后選擇出國留學人群的誤解,“選擇高考后留學的學生不一定都是一些成績很差的學生,現在有非常多的北京和全國的重點中學的學生有出國讀本科的計劃”。 環球雅思留學總經理、留學規劃專家蔡俊杰介紹,從近幾年的留學生留學規劃問題來看,高考后留學學生群體按照高考表現基本分為三大類: 第一類學生高考分數能上重點線,高中學習成績優異的高三畢業生。這類高考生,平時學習成績優異,高考成績也達到了國內重點線,可以報考國內重點大學,但能進入清華、北大的學生寥寥可數。如果這類高考生出國留學,需要盡早準備語言考試,趕在6、7月份申請海外院校,則能較容易進入比清華北大排名靠前的世界名校,接受更優質的教育。 第二類為高考分數在一本線和二本線之間,只能上國內普通本科院校的高中生。這類高考生的高考成績預計在一本線和二本線之間,在校學習成績中等,也包括一部分平時成績優異,高考失利的考生。 第三類為高考成績只能上三本或專科院校,甚至沒有高考成績的人群。這些高中生平時學習成績普通,高考成績也不理想,與其在國內復讀或就讀專科院校,不如出國留學,高考生應該抓緊時間,咨詢專業留學機構,設計適合自己的留學方案,實現自我價值的最大化。 原因分析 國外優質的教育資源具有吸引力 現在越來越多的高中畢業生選擇出國留學,威久留學董事長王偉認為這種現象已經成為了一種潮流,在外語學校尤其突出。 對于越來越多的學生選擇高考后留學的原因,王偉從四個方面進行了分析:1.很多家長對國內的高等教育感到失望,感覺孩子在國內學不到知識,所以送孩子出國留學;2.不管是從語言上、文化上或是專業上來說,最好的學習階段是在大學本科,本科階段不僅是學習的過程,也是學做人的過程,很多家長希望孩子能到國外深造,讓孩子從學識到個人素質都有一個很大的提升;3.許多學生為了避開中國嚴峻的就業形勢,為了以后的工作著想而出國留學鍍金,將來能為自己增加一些競爭力;4.孩子國內高考失敗,沒申請到理想的學校。 除了高考成績不理想、對國外教學制度更加認可之外,啟德教育集團北京分公司總經理張磊進一步分析,國內嚴峻的就業形勢也使得越來越多的學生選擇高考后留學。張磊說:“出于對就業的考慮,很多學生希望畢業后獲得更多就業機會。近年來,國內就業情況不佳,不少家長在考慮孩子上學選專業的同時更加關注畢業之后的就業問題。現在,不少外國院校在學習的同時為學生提供實習就業的機會,以瑞士酒店管理專業為例,學校確保每個學生在畢業之后都會獲得帶薪實習機會,一般來說看學生表現,相關合作企業就將擇優進行錄取。” 中國家庭留學意識增強 高中畢業生以及家長的留學意識越來越普遍,這也是使得越來越多的學生選擇高考后留學的原因之一。環球雅思留學總經理、留學規劃專家蔡俊杰分析,近年來,越來越多的考生與家長意識到中國高等教育和國外高等教育在入學標準和教學方式方法等方面的嚴重差異,家長也日漸開始接受讓孩子高考畢業就出國留學的想法。此外,還有兩大原因讓學生高考后選擇出國留學: 首先,國內高考以分數定成敗,屬于高風險選擇,一旦出現偏科,整體成績都會受影響。而國外大學的申請更人性化,校方從英語水平、高中階段綜合成績、個人特點、愛好特長、社會實踐到教師評價等方面對學生進行全面考查,每個人都有機會展示最好的自己,從而加大出國讀名校的可能性,這是“高考定乾坤,分數看成敗”的國內高等學府無法滿足的。 其次,未來的人才市場多語言、多語文化背景人才仍屬稀缺資源,而高考后出國留學能夠為學生提供一種國際化視野和多元化處理事務的能力。近年來各國紛紛推出的工作、移民政策也提供了極大的便利。(文張丹)
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