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　　原標題：火熱的中國英語培訓市場　　國際在線報道（記者趙力）：近年來，隨著經濟全球化的推進和中國對外開放程度越來越高，作為國際通用語言的英語，越來越多受到中國人的重視。中國教育部《全國教育事業發展統計公報》數據顯示，目前中國有近3億人的龐大英語培訓消費群體，英語培訓機構總數量超過5萬家，市值已經超過300億元，英語培訓市場業已成為中國培訓業經濟鏈條上最大的蛋糕。　　目前，在中國的英語培訓基本分為三類：第一類是英語考試培訓，包括出國英語系列的托福、雅思等以及考研、高考、自考中的英語相關課程和考前培訓；第二類是以白領、專業化人士等為主要消費群體的行業英語培訓；第三類是少兒英語培訓。價格從幾千元到幾萬元不等。業內人士表示，在這幾類培訓中，少兒英語培訓所占比例最高，占據著英語培訓市場約70％以上的份額。　　今年剛滿5歲的大寶已經有兩年參加英語培訓經驗了，大寶的媽媽周女士認為，孩子在小的時候，尤其在學前，是接受語言的一個最佳時期，基于這樣的原因，她早早把大寶送往英文培訓班。“首先學英語是個興趣，興趣是最主要的，（現在）主要是培養他的興趣。上小學后，我覺得老師教的英語特別死板，從ＡＢＣＤ開始，記單詞，寫單詞。我覺得上這種培訓班的話，是從玩中吸取知識，不是死記硬背的學。他從玩中可以吸取這種知識，慢慢時間長了，潛移默化的，就能在玩中學到東西，然后增加他的興趣。有興趣將來上學后，才能繼續把它學下去。”　　大寶每周都要上四節英語課，而大寶的媽媽就坐在休息室里，從監控錄像中看自己孩子的表現：“我覺得孩子還算聽話吧，也沒有什麼被逼迫，他還是挺愿意去的。因為那個地方它那個學習都有獎勵，你表現好就會給他小徽章，你攢東西多了，就可以換玩具了。所以，我覺得這個機構的設想還是不錯的。”　　為了不讓孩子輸在起跑線上，北京有不少像周女士這樣花費大量的時間和金錢送孩子去學英語的家長。周女士介紹說，頭一年大寶是在另外一家英語培訓機構學習，費用是一年一萬五，對于大寶的學習效果，她不是很滿意，因此，換到了現在這一家，新的培訓機構是一年一萬八，比原來那家稍貴一點，主要原因是有外教授課。　　周女士：有外教，（一周）四堂課有一堂課是外教，其他三節課都是中教。　　記者：外教是否有資質？　　周女士：那不清楚。　　現如今的英語培訓機構中，外教被一些外語學校當成了招攬學生、顯示學校教學實力的金字招牌。不僅是大寶媽媽，很多家長都不了解自己孩子班里外教的情況，也無從了解。他們通常認為只要是個“洋面孔”就可以，而學生和家長往往看到是外國人就覺得沒問題。但是隨著英語教育市場的發展，外教的需求量越來越大，導致外教市場亂象叢生，據報道，一些來華觀光或求學的外籍人士兼職充當著培訓班的“外教”，對學生來講，是極其危險和不負責任的。　　按照規定，想要在中國成為一名教師，最起碼要有兩個證：一是外國專家局所發的外國專家來華工作證，二是工作簽證。此外，一些教學領域還要求有專業資格證，比如英語學科要有ＴＥＦＬ或ＴＥＳＯＬ等國際認可的英語教師資格證。如何給幼兒選擇合適的外教，外語教學與研究出版社學前教育研究發展中心主任孫瑞玲給出了她的建議：“如果要是選擇外教的話呢，我覺得他的優點很明顯，因為它是ｎａｔｉｖｅｓｐｅａｋｅｒ，有的外教不是這個專業的，雖然他的英語很好。但是他真的不知道怎么教孩子，他不會引導孩子的興趣，孩子不喜歡，這樣反而讓孩子反感英語了。”　　盡管大寶的英語培訓班有外教，但孩子學習的效果目前還不得而知。周女士也坦承，給大寶參加這樣的英語培訓也是實屬無奈。雖然早在2011年底，國家教育部明令禁止幼兒園出現“小學化”教學內容，也嚴禁小學舉辦各種入學測試。但某些小學的入學測試依舊進行，如果孩子不學，就意味著通不過測試，就會給入學帶來麻煩。“還有一個，就是現在逼不得已，你不學，別人都在學。像拼音什麼的，別人都在學前班學會了。一步跟不上（就會）步步跟不上。”　　昂貴的學費沒能阻擋家長送孩子學英語的熱情。在中國，一些開設英語教學的“雙語”幼兒園廣受家長們的青睞，現今上小學二年級的Ｍｉｃｈａｌｅ就畢業于一家“雙語”幼兒園。　　Ｍｉｃｈａｌｅ說：“我是從上幼兒園就開始學習英語了，因為我喜歡英語，長大了出國留學是不是就能用上英語了。”　　家長的趨之若鶩讓孩子學習英語成為了一種趨勢，對此，有專家表示，幼兒學英語并非越早越好，學齡前的孩子正是學習發音的階段，中文、英語都屬于語音的學習，如果在母語還沒掌握的情況下就學英語，可能會對孩子有影響。　　除了少兒，學英語也成了白領階層人士熱切的愿望。據北京一家獵頭公司對50家用人單位進行統計發現，在同行業的同一職位上，會說英語的職員的收入通常要比不會說英語的高出20％到40％。以ＩＴ行業為例，計算機軟件技術開發人員的一般工資在5000元左右，但外企提供的薪酬則平均在萬元左右。而外企對于工作人員的要求在同等條件下只多出一條：具備良好的英語聽說讀寫能力。不僅是在ＩＴ業，一直從事保險行業的張女士也有同樣的感受：“前一陣，工作經常出差，然后發現我身邊的人英語都特別好，跟國外人交流都沒有問題，突然發現我該再上一個層次了。所以說，回來之后，就充實一下，而且英語以后算是必然趨勢，現在從小學就開始學英語了，以后我要是有孩子可能我都輔導不了他們了。以后打算出國，要是出國的話，趁現在還沒出去，先把英語強化一下。至少不能出去連問個路都不會問。”　　全球最大的私人英語教育機構英孚教育認為，中國內地英語培訓市場的火爆，源于中國教育體系下的應試教育。中國多數學生從6歲開始參加小學英語必修課，且目前幼兒園英語課程也很普及。為進入頂尖中學，學生間競爭非常激烈，而英語科目是考試的重點，導致學生將大量精力投放在英語學習上。進入大學后，很多高校規定：英語四級不通過，不能拿學士學位；六級不通過，不能拿雙學位，也不能拿碩士學位；用人單位招聘，六級證書也往往成為必要條件。此外，各類公務員考試、職務晉升等場合，英語都是必過關卡。　　不難看出，近年來，隨著人們越來越重視英語教育，培訓機構的英語培訓銷售值一直保持著穩中有增。一直在英語培訓機構擔任運營總監的王珊表示，這些年在她們機構學英語的人數每年都有一定比例遞增。“從2001年成立到現在，學院的報名人數一直以每年約15％的增長比例增長，這些學員來自不同的行業，不同的年齡段，比如，有出國的學員、商務學員、有在校的學生以及公司的白領、還有出國要旅游的學員。”　　在這種背景下，很多國外投資機構紛紛搶灘中國市場。美國ＥＬＬＩＳ商務英語、華爾街學院等許多國外培訓機構也紛紛登陸中國市場。據統計，在中國每年各種各樣的英語培訓班、速成班、口語訓練班的數量正以60％的速度增長。英語培訓市場的巨大蛋糕也使得這個市場魚龍混雜，一些根本不具備辦學條件的機構也乘機渾水摸魚，對此，二十一世紀教育研究院副院長熊丙奇指出：“這些機構它沒有這樣的資質，那么就應該取締，然后進行處理，有一些機構招聘來的外教沒有這樣的資質審查，或者說沒有按照規定去辦理專家許可證，那么也應該進行追究責任。”　　針對中國的英語熱現象，尤其是幼兒學英語，教育部前發言人王旭明近日連著兩天在微博上呼吁：取消小學英語課，增加國學教育，取締社會少兒英語班，解放孩子，救救漢語！引發網民熱議。不少網民支持這一建議，表明中國當下“強制學英語”、“全民學英語”的確不得人心，必須改變。大寶媽媽周女士對此也表示：“其實我覺得國學也是非常重要的，應該也要加強一些這方面的學習，兩邊都得平衡，不能說光學英語，沒有國學了，兩邊平衡起來，兩邊都重視起來應該才行。”

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